刻骨銘心

養過小孩的人大概回想的起來，孩子是幾歲會走路，幾歲會叫爸爸媽媽，但接下來呢？吃飯、穿衣、講話，所有學習都像是被仙子施了魔法一樣，不費吹灰之力就可以學會，所以一般家長只需要擔心孩子聰不聰明、才藝多不多、有沒有競爭力，其他的日常生活瑣事都在不知不覺中，順其自然發生。然而，有一群孩子，每一小步成就是由許多時間、金錢、汗水和淚水所累積起來的，過程中，多少顆既脆弱又堅強的心在希望與絕望的路口徘徊，當孩子學會自己拿湯匙吃第一口飯的那一剎那、學會走樓梯不跌倒的那一剎那、學會自己拉起拉鍊的那一剎那... ...，不管是多麼微不足道，對家長來說都刻骨銘心。

"o"發音的重要性

今天跟孩子說: "預備, GO", 要她也跟著說GO, 結果這個嘴巴不會嘟起來發出"o"音的寶貝...大聲接了個ㄍㄢˋ...XD.....

另類大象

今天又一個自閉症小寶, 讓他用手模仿大象鼻子, 結果他用肥嘟嘟的手在鼻子前徘徊數秒後, 伸出兩根插進鼻孔去了.....搭配一臉認真的表情!!!

你為什麼不說話?

這個孩子不會主動說話, 因為不知道該抓什麼字出來講, 他把手舉高興致勃勃, 但被點到時卻又啞口無言。家長快氣瘋了, 到處尋找靈丹妙藥。唉, 請開始用您不擅長的第二語言和人聊天, 您就可以體會孩子抓不到字的感覺, 還有挫折、害怕被嘲笑的感覺。然後我們再開始上課

只有鰭能吃??

今年剛好有機會，接觸到不同社經地位家庭的孩子。



小二阿寶：「老師，我知道豆腐鯊嘴巴長在哪裡喔！」

老師：「哇！你這麼厲害阿！那豆腐鯊都吃什麼？」

小二阿寶：「這我不知道，但是豆腐鯊不能吃，只有鰭可以吃！」

老師：「... ...豆腐鯊全部都不能吃喔！下次好好教你什麼叫保育類動物。」

錯過

有些事, 錯過了不能重來。



阿賢是個大班的孩子, 很高很帥, 臉上掛著害羞靦腆的笑容, 將來絕對是個萬人迷。



這天在點心桌上, 阿寶和阿明正專心地吃點心, 阿賢對他們兩個滔滔不絕"大便"、"大便"講個不停, 相較於他的興致盎然, 阿寶和阿明對看了一眼, 繼續吃著點心, 彷彿阿賢根本從來不存在。就這樣一個早上, 阿賢試著和同學一起看書、一起玩、一起刷牙, 但他一會兒對著恐龍的書大談戰鬥陀螺, 一會兒對著空氣說"我要和你一起玩", 再不就是一邊刷牙一邊對著其他人潑水, 他和同學們, 就像兩條永遠沒有交集的平行線。



阿賢的爸、媽每天努力工作賺錢, 給他白板般大的電視, 給他傭人, 給他優秀的家教, 唯一沒有給他的, 是陪伴。或許他不是不會對人說話, 只是平常都對電視練習說話; 或許他不是發展遲緩, 只是傭人服侍地盡心盡力; 或許他不是不懂, 只是下課後只能像個孩子般遊戲2小時, 而且一星期只有四天。



阿賢被錯過的長大, 不能重來。



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附註："家長"在孩子的成長過程是最重要的角色, 許多孩子的進步, 往往來自於家長願意用心陪伴。在各式各樣的孩子中, 最怕遇到把小孩教養當作別人的事的家長, 有一類是忙著賺更多的錢, 所以把孩子送到各式各樣有名的補習班裡面進行所謂的潛能開發, 反正老子有錢, 剩下的都是其他人的責任; 另一類是自顧不暇, 小孩活著就好, 剩下的也不干他老子的事了。要突破這兩類家長對孩子發展造成的阻礙, 需要的不僅是團隊智慧, 恐怕還得看老天願不願意多多幫忙了。

忙碌的聖誕節

一早就出門, 像打仗一樣跟小孩們拼到5:30,

沒想到更大的考驗在下課後。



一個月來都是孩子的媽跟我互動溝通, 為了解決他們平常的疑惑, 過去就經常從6:00聊到7:00,

沒想到孩子的爸今天過來, 劈頭表達生氣, 我這才知道他是一個需要標準作業流程的家長,

他希望我把目標, 活動執行細節, 與家長討論Q&A全都記錄在紙上給他看, 口頭說的都不算, 現在做的紀錄都太差。家長的筆記由老師來寫還真是頭一遭聽到, 當然, 我沒有辦法, 也沒有責任做到這麼誇張。



從6:30到8:30, 沒有加班費, 沒有同事, 沒有晚餐,沒有力氣再繼續下去,

總覺得他不甚滿意的離開,

留下孩子們將教室玩的一團亂的痕跡, 當老師的我這時又得繼續反省怎麼沒記得把孩子生活常規給教好, 一邊瘋狂的收拾教室。



我想告訴這位爸爸, 不管孩子將來會有怎樣的發展,

請帶著您的孩子懂得珍惜別人的時間, 還有別人的空間,

請教會您的孩子對自己負責, 品德教育不是課本會教的, 也不是我每個星期100分鐘就可以教會的。但是,品德比起您現在給他的珠算, 還有音樂課, 絕對是他將來最需要的一項能力。